+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Характеристика семьи в соп

Сервис публикации документов Как работает сервис. Вход Чужой компьютер Забыли? Каталог Без категории. Общие положения 1. Дорогие читатели!

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Семьи соп характеристика

Семья, находящаяся в социально опасном положении — это семья имеющая детей, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют обязанности по их воспитанию, обучению и или содержанию и или отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними.

Из этого следует, что неблагополучие в семье зависит не от состава и структуры семьи, не от уровня её материального благосостояния, а от сформировавшегося в ней психологического климата. Поэтому можно выделить следующие типы семей, находящихся в социально опасном положении:. Основными критериями при определении семей этой категории являются:. Утверждено дир. Сбор информации о семье, профилактические беседы с родителями, наблюдение и контроль за несовершеннолетними по месту учёбы, жительства, организации консультаций психолога.

Направление ходатайств в Управление образованием, обращение к администрации школы о льготном питании несовершеннолетним во время учебного процесса, а также об обеспечении бесплатными учебниками и портфелями для начальной школы.

Организация помощи семьям формирование банка одежды, обуви, бывшей в употреблении, но пригодной для использования. Содействие в поиске подходящей постоянной, временной работы.

Консультирование о постановке на учёт в центр занятости. Вовлечение в кружки, секции. Привлечение к участию в праздниках, соревнованиях, походах и т. Ходатайства о предоставлении бесплатных путёвок в загородные оздоровительные лагеря и на детские площадки. Раздел II. Общие сведения о семье учащегося. В этом разделе помещаются характеристики на родителей ученика составленная классным руководителем.

Информация, помогающая проанализировать семью ученика. Раздел III. Учебная деятельность. В данный разделе помещаются результаты наблюдений и учет успеваемости и посещаемости учащегося; а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности. Материалы, представленные в данном разделе, дают широкое представление о динамике учебной активности ученика.

В этом разделе помещен план и содержание работы с учащимся и его семьей. Диагностическая работа. Профилактическая и коррекционно-развивающая работа:. Характеристика особенностей межличностного общения учащегося. Педагогические наблюдения и выводы администрации об индивидуальной работе с учащимся. Акты обследования жилищно-бытовых условий жизни семьи учащегося. Семейные традиции дни рождения, коллективное посещение кино или театра, школьные и другие праздники.

Увлечения членов семьи спорт, рыбалка, рукоделие, кулинария, коллекционирование, уход за домашними животными, искусство и т. Обязанности ребенка по дому. Методы воспитания уговоры, убеждения, разъяснения, требования, наказания, поощрения, дружеский контакт и т. Друзья ребенка, ходят в гости. Какие предметы в школьной программе не вызывают затруднения, какие вызывают. С каким настроением чаще всего ребенок приходит из школы.

Как складываются отношения с педагогами и администрацией школы. Как часто посещаете родительские собрания. Мать Ф. Отец Ф. Дети Ф. Формы работы с семьей посещения, беседы, приглашение на совет профилактики, КДН, привлечение к работе в классе, в школе и др.

ФИО, место работы, контактный телефон, образование. Положение ребенка в коллективе. Трудовая деятельность:. Внеурочная деятельность. Какие изменения личностных качеств учащегося произошли за период обучения. Характеристика ученика, справка о проведенной с ним профилактической работе, достигнутых результатах и личных достижениях учащегося прилагаются. Сведения о несовершеннолетнем и его семье, причины постановки на учет по форме ;. Заключение о необходимости признания несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении;.

Выписка из заседания Совета профилактики или педагогического совета о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении и постановке на учет снятии с учета ;. Вызовы родителей на заседания Совета профилактики, педсовет, КДН заполняется по графам: дата, причина вызова, принятое решение постановление ;. Копии запросов, ходатайств, Постановлений КДН, иной информации, свидетельствующей о проведенной работе в интересах защиты прав несовершеннолетнего;.

Учетно-профилактическая карточка несовершеннолетнего находящегося в социально опасном положении. Сведения о родителях опекунах : мать Ф. Сведения о несовершеннолетних братьях, сестрах: Ф. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего 1. В какой помощи нуждается ребенок семья материальной, социальной, правовой, педагогической, психологической и др. Заключение о необходимости признания несовершеннолетнего Ф. Педагог-психолог Ф. Комиссия отмечает ухудшение положения несовершеннолетнего Ф.

Признать несовершеннолетнего Ф. Ответственные за оказание помощи с указанием должности, места работы. План по защите прав несовершеннолетнего Ф.

Участники: 1. Фамилия, имя, отчество родителей или других законных представителей: Ф. Администрация учреждения образования в лице руководителя Ф.

Обязательства сторон:. Вызовы родителей на заседания Совета профилактики, педсовет, КДН. Психологическое сопровождение ребенка и семьи. Копии запросов, ходатайств, Постановлений КДН, иной информации, свидетельствующей о проведенной работе в интересах защиты прав несовершеннолетнего Акт посещения семьи Ф. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Состав семьи фамилия, имя, отчество, родственные отношения, возраст, занятость и др.

В какой помощи нуждается ребенок семья социальной, правовой, педагогической, психологической. Дата постановки на внутришкольный учет Основания постановки на внутришкольный учет Мать Место работы Отец Брак родителей Опекун попечитель Место работы на пенсии Количество детей В семье также проживают: Семья фактически проживает по адресу: Место регистрации Социальный статус семьи Жилищные условия Общий доход Получает детское пособие Получает пенсию по потере кормильца Оказывалась социальная помощь ранее Краткая характеристика социально-психологической ситуации в семье.

С семьей обучающегося ,. Взаимодействие со специалистами и другими педагогами образовательного учреждения психолог, социальный педагог, и др. Совместная деятельность со специалистами других учреждений и служб профилактики ОДН, опека и попечительство, социозащитные учреждения и др.

Семьи обучающегося ,. Характеристика семьи М. Александра, 5. Брак между родителями не зарегистрирован, в то же время Саша является родным сыном для обоих родителей. Семья проживает в двухкомнатной квартире, занимая одну комнату площадью 16 кв.

Как написать характеристику семьи, находящейся в социально-опасном положении.

Войти через uID. Что такое неблагополучная семья? Это, прежде всего, семья с низким социальным статусом, которая не справляется с возложенными на нее обществом функциями, в первую очередь, с воспитанием детей.

Войти через uID. Другие члены семьи — ФИО, год рождения, место работы, контактный телефон. Данная семья проживает по адресу: ….

Департаменотом образования города Москвы. Характеристика семьи Образец характеристики на семью. В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов.

Характеристика на семью (образец)

Департаменотом образования города Москвы. Соответствие критерию постановки на учёт детей, находящихся в социально опасном положении и обоснование выбрать соответствующий критерий :. Употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции, наркотических, психотропных и одурманивающих веществ. Справка из наркодиспансера на учёт. Акт о нахождении в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Акты органов или учреждений по результатам проверки свидетельских показаний родственников, соседей, специалистов органов или учреждений, оказывающих семье поддержку. Наличие вредных привычек и факты нарушения Устава школы.

Образец характеристики на неблагополучную семью

Семья, находящаяся в социально опасном положении — это семья имеющая детей, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют обязанности по их воспитанию, обучению и или содержанию и или отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними. Из этого следует, что неблагополучие в семье зависит не от состава и структуры семьи, не от уровня её материального благосостояния, а от сформировавшегося в ней психологического климата. Поэтому можно выделить следующие типы семей, находящихся в социально опасном положении:. Основными критериями при определении семей этой категории являются:. Утверждено дир.

Top- Download Все файлы интернета Регистрация Войти. Проверено антивирусом.

В нашей практике была следующая ситуация. В семье четверо детей, отец злоупотребляет алкоголем, проявляет насилие в отношении членов своей семьи. Мама обращается в госучреждения за помощью. По итогу всех детей изымают в приют на полгода на том основании, что не была устранена причина постановки семьи в СОП.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Диагноз СОП: помощь семье или наказание за неблагополучие?

.

.

Тип семьи семья, находящаяся в социально опасном положении. В трудные жизненные условия попадают неполные семьи, семьи беженцев. Семья.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Альбина

    Тарас Юрист тоже осудил! Спасибо за гражданскую позицию бро!